«تطوير التعليم» يطلق المرحلة الثانية لإعداد أعضاء هيئة تدريس دبلوم «التوكاتسو» الياباني
أطلق صندوق تطوير التعليم، التابع لرئاسة مجلس الوزراء، المرحلة الثانية من برنامج إعداد وتدريب أعضاء هيئة التدريس لدبلوم «التوكاتسو» الياباني، بالتعاون مع جامعة فوكوي اليابانية، وذلك استعدادًا لاستقبال الدفعة الثانية من طلاب الدبلوم للعام الدراسي 2026/2027، في إطار دعم استراتيجية الدولة للتوسع في المدارس المصرية اليابانية وتعميم أنشطة «التوكاتسو» داخل المدارس.
تأهيل كوادر أكاديمية وفق النموذج الياباني
يأتي البرنامج ضمن استراتيجية صندوق تطوير التعليم لتوطين التجربة التعليمية اليابانية، من خلال إعداد كوادر أكاديمية تمتلك المعرفة والمهارات اللازمة لتدريس فلسفة «التوكاتسو» وتطبيقها وفق المعايير اليابانية، بما يسهم في تطوير منظومة إعداد المعلمين، ونشر ثقافة التعلم النشط وبناء شخصية الطلاب.
مشاركة جامعات مصرية وبرنامج تدريبي متكامل
تضم المرحلة الثانية أعضاء هيئة تدريس من جامعات القاهرة، وعين شمس، وبورسعيد، وأسيوط، والعاصمة، والإسكندرية، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا.
ويتضمن البرنامج سلسلة من المحاضرات العلمية والتدريبات التفاعلية يقدمها خبراء ومتخصصون من جامعة فوكوي اليابانية، ويتم تنفيذه على مرحلتين؛ الأولى عن بُعد عبر المنصات الإلكترونية، والثانية تدريبًا حضوريًا يشمل تطبيقات عملية ومناقشات متخصصة.
تطوير مهارات التدريس وبناء شخصية الطلاب
يركز البرنامج على تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس في فلسفة «التوكاتسو»، واستراتيجيات التدريس الحديثة، وإدارة الأنشطة الصفية، وتنمية المهارات الاجتماعية والسلوكية للطلاب، بما يضمن إعداد معلمين قادرين على تطبيق النموذج الياباني بكفاءة داخل المدارس المصرية، وتعزيز بيئات تعليمية تشجع الإبداع والعمل الجماعي وترسخ القيم.
رشا شرف: الاستثمار في المعلم أساس تطوير التعليم
أكدت الدكتورة رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، أن إطلاق المرحلة الثانية يمثل امتدادًا لنجاح المرحلة الأولى، ويعكس حرص الصندوق على الاستثمار في تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس باعتبارهم الركيزة الأساسية لتطوير منظومة إعداد المعلمين.
وأضافت أن دبلوم «التوكاتسو» يعد أحد النماذج الرائدة التي ينفذها الصندوق بالشراكة مع الجانب الياباني، بهدف نقل الخبرات التعليمية اليابانية إلى مصر بصورة مؤسسية ومستدامة، مشيرة إلى أن إعداد كوادر أكاديمية مؤهلة لتدريس هذه الفلسفة يسهم في تعميم الممارسات التعليمية الحديثة التي تركز على بناء شخصية الطالب إلى جانب تنمية معارفه ومهاراته.
شراكة مصرية يابانية لدعم جودة التعليم
وأوضحت الأمين العام أن التعاون مع جامعة فوكوي اليابانية يعكس عمق العلاقات التعليمية بين البلدين، ويوفر برامج تدريبية متقدمة تعتمد على أحدث الخبرات الدولية، بما يضمن استدامة تطوير برامج إعداد المعلمين وفق المعايير العالمية.
وشددت على أن صندوق تطوير التعليم يواصل تنفيذ رؤيته لبناء منظومة تعليمية حديثة تستجيب لمتطلبات الجمهورية الجديدة، من خلال التوسع في الشراكات الدولية، والاستفادة من التجارب التعليمية الناجحة، وإعداد كوادر أكاديمية قادرة على قيادة التطوير داخل المؤسسات التعليمية، بما يدعم جهود الدولة للارتقاء بجودة التعليم وإعداد أجيال تمتلك المهارات والقيم اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل.
